纸人2攻略黑影过不去了_纸人2黑影真面目图片
1.《像你这样一个女孩》读后感
2.描写人物特点的精彩片段急急急急急急急急急! ! ! ! ! ! ! ! ! !
3.梦见黑影不能动的预兆
4.找到12个细思极恐的地方
5.纸人2安神汤怎么做
作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的幼儿园教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园教案 篇1活动目标
1、认识七星瓢虫，简单了解它的外形特征和生活习惯。
2、知道七星瓢虫是益虫，是庄稼的好朋友。
3、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
活动准备
1、各种瓢虫。
2、有关瓢虫的动画片。
活动过程
1、猜谜。
—教师："身体长成半圆形，背缀七颗黑星星，大家叫它花大姐，棉花地里吃蚜虫。小朋友们猜猜这是什么昆虫？"—幼儿猜测。
2、认识七星瓢虫。
—出示，幼儿仔细观察。说说七星瓢虫的特征。
小结：七星瓢虫的身体为卵圆形，背面呈半球状隆起。头部黑色。触角短，为褐色。肚子和足黑色。由一对翅膀，翅膀是红色或橙**，上面有七个黑斑，因此叫七星瓢虫。
3、播放准备的动画片，了解七星瓢虫和人们的关系。
—幼儿讨论：七星瓢虫生活在什么地方？有哪些本领？它能为人们做哪些事情？
—幼儿回忆原有经验加刚观看的动画片，自由交流。
小结：七星瓢虫生活在农田、森林、果园、园林等环境中。它栖息于植物的枝、茎，叶上，是捕食蚜虫的能手，对保护庄稼起了很好的作用。它是庄稼的好帮手。
4、扩展经验。
—出示准备的其他瓢虫的，说说这些瓢虫和七星瓢虫有哪些不一样？
—思考：这些瓢虫是庄稼的好朋友吗？
—小结：瓢虫有很多种，它们的名字是由背上的点数而得。瓢虫里有益虫也有害虫。其中大多数瓢虫是靠捕食蚜虫和介壳虫为食的。十一瓢虫和二十八瓢虫是靠吃庄稼的叶子为生的，所以是害虫。
教学反思：
引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。
幼儿园教案 篇2活动一：儿歌“春芽” 教学目标 ：
1、通过组织幼儿观察、知道植物发芽是春天的主要特征。
2、初步培养幼儿观察和发现事物变化的能力。
3、激发幼儿探索大自然的兴趣，教育幼儿爱护花草树木。
教学准备 ：
1、课前尽早在自然角种上至发芽。
2、由播种到发芽、长大的一套
教学过程 ：
1、观察自然角中的发生了什么变化，讨论：发出的小芽像什么？是什么颜色？
2、出示发芽的，鼓励幼儿大胆说出发芽长大的过程并讨论：长大会变成什么？
3、看学习儿歌《春芽》。
4、带幼儿到室外寻找植物都发生了什么变化。
附儿歌 ：春芽春芽起床，揭开小窗，伸出小手，要摸太阳。
活动二：歌曲“春雨沙沙” 教学目标：
1、在认识春芽的基础上理解歌词，唱准音调。
2、引导幼儿去感受和表现声音力度的强弱。
3、鼓励幼儿乐于在集体面前大胆演唱和做动作。
教学准备： 1、课前有意识地引导幼儿观察下雨的情景；歌曲磁带。
2、在雨中发芽长大的。
教学过程： 1、讨论下春雨的情景并用声音和动作来表现。
2、观察说出的发芽过程。
3、教师根据讲解歌词内容并用手势和动作表现说话的声音是弱的。
4、幼儿学唱歌曲。
5、在熟悉歌曲的基础上进行齐唱、分组唱、领唱。
效果分析： 孩子们虽然对春天这个季节概念有点模糊不清，但通过观察实物芽芽以及观察，能大胆说出内容，表达自己的看法，张文豪小朋友在看到刚刚露出尖尖的小芽的时，幼稚地大声叫着：“冒尖了！”还有的孩子在讨论发出的小芽像什么时说出像小虫子、象枣核、象小兔的耳朵。在到室外寻找植物发生的变化时，由于是初春，很少能发现植物的变化，但细心的孩子还是通过拨拉草坪上的枯草发现了刚刚露出点点绿意的小芽芽。有的.孩子在泥土中发现了昆虫，经及时教育，孩子们了解了春天气温逐渐上升，各种昆虫都会相继出来活动。在进行完活动一的第三天早晨，第一场春雨就淅淅沥沥地下了起来，由于初春的寒意，小班幼儿体质又差，我们马上组织孩子在室内隔着门、窗进行观察、倾听，利用各种感官来感受沙沙的春雨。孩子们积极性很高，争着抢着往前挤，伸手用手接，还有的说：“春雨落到地上，地上起了水泡呢。”我们紧接着进行第二个活动。有了认识春芽和观察春雨的基础，孩子们在学习歌曲的时候很轻松就学会了歌曲。有的孩子在学习歌曲的过程中，自己主动用动作表现出了歌词发芽部分的内容。孩子们都能够用声音、手势和动作表现出春雨的沙沙声和说话的弱的声音。通过这两个活动，孩子们基本上掌握了植物发芽是春天的主要特征。
幼儿园教案 篇31、活动目标：
1、了解早睡早起和午睡对身体健康的重要性。
2、学习制订起居，养成按时起居的好习惯。
2、活动准备：
1、自制故事动画《淘气的小黄莺》。
2、两幅，内容为：（1）一个长得白白胖胖、健健康康的女孩；（2）一个长得瘦弱矮小的男孩。
3、投影仪一台，自制钟表。
4、“我的作息表”，上有姓名、睡觉时间和起床时间三栏。
3、活动过程：
一、幼儿观看动画故事《淘气的小黄莺》，理解故事内涵
师：小黄莺的歌唱得怎么样？可它为什么没有得到大奖？（引导幼儿明白小黄莺没有得到歌唱比赛的大奖是因为它迟到了。）
师：小黄莺心里怎么样？第二次小黄莺参加比赛有没有得到大奖？为什么？
二、幼儿对比，真察，感受按时起居和不按时起居对身体健康的不同影响
师（出示一）：这个男孩长得怎么样？为什么会长得又矮又瘦？
师（出示二）：这个小女孩长得怎么样？为什么小女孩长得白白胖胖、健健康康？
师：你喜欢哪个小朋友？为什么？
师（小绪）：按时起居的好习惯有利于身体健康。
三、讨论入睡和起床的合适时间
师（出示自制钟表）：你们觉得晚上什么时间睡觉、早上什么时间起床合适呢？
师（小结）：晚上大约8点上床睡觉，早上大约7点起床，这样比较合适。
四、幼儿学习制订自己的起居时间表
师：以后你打算什么时间睡觉、什么时间起床呢？请在表格中的钟表图上画上指针表示时间。
幼儿操作，教师巡回指导，了解幼儿的制订情况。
五、延伸活动
要求幼儿将制订好的作息表带回家贴在床边，请家长督促幼儿按作息表睡觉和起床，用笑脸图谱和哭脸图谱对幼儿能否按时睡觉和起床进行评价，鼓励幼儿做按时起居的孩子。
幼儿园教案 篇41、设计意图：
中班幼儿处于语言发展的关键时期，培养初步的阅读理解能力，鼓励他们自主阅读，在阅读中发展想象力和创造力是阅读活动的核心目标。选择《奥莉薇》这本图画书开展教学活动，首先是简洁纯净的画面有利于孩子们阅读和理解故事，充满童趣的生动情节，具有极强的吸引力。这些都为幼儿利用自己的经验理解图书，进行自主阅读，讲述故事提供了先决条件。同时，书中出现的两幅名画《芭蕾排演瞬间》和《秋天的韵律30号》也为幼儿欣赏和感受艺术之美提供了机会。为幼儿大胆模仿创造了可能。
2、活动目标：
（1）自主阅读图画书，尝试讲述自己喜欢的情节，感受奥莉薇的精彩生活。
（2）在自由描绘秋天的韵律中，感受绘画艺术的美和创作的乐趣。
3、活动准备：
·图画书《奥莉薇》和PPT课件
·广告色、绘画纸
4、活动过程：
（1）观察封面，导入阅读
─你看到了什么？
─这只小猪会有什么有趣的事情发生呢？
（2）阅读图画书，讲述画面内容
①出示第2、3页
─你发现了什么？奥莉薇怎么了？
─为什么会这样？
②出示第4-7页
─奥莉薇和哪些家人在一起？
─她和可乐之间有什么有趣的事？
③出示第8、9页
─奥莉薇出门前会做什么事？
─你发现了什么？
④出示10-21页
─晴天、雨天奥莉薇都做了什么？
─奥莉薇在博物馆里最喜欢哪幅画？
─猜猜她在画前在想什么？
─让我们也用五分钟，画一幅波拉克的《秋天的韵律30号》
⑤尝试创意绘画，鼓励幼儿大胆用色，表现秋天的美。
欣赏、展示、交流并为自己的画命名。
─奥莉薇会不会画呢？又会发生什么呢？
⑥出示21-24页
─妈妈看到奥莉薇的画后说了什么？做了什么？
─你的妈妈会怎样？
⑦出示25-28页
─晚上睡觉前奥莉薇最喜欢做什么事？
─她做了个怎样的梦？
（3）谈话交流
─看看封底，猜猜奥莉薇又准备做什么？
─你喜欢奥莉薇吗？为什么？
─你觉得奥莉薇是个怎样的孩子？
阅读区的活动：
1、展示《奥莉薇》系列图书，感受她的快乐。
2、每人一本用自己名字来命名的自制图书，记录自己的一天。
活动拓展：
1、参观美术馆，欣赏艺术作品。
2、参观歌舞剧院，观看芭蕾舞表演。
3、玩沙游戏，尝试堆砌立体建筑物。
幼儿园教案 篇5活动目标
1.要求幼儿正确发出“山、上、三)等字音，区别s和sh，an和ang等音。
2.帮助幼儿听懂并理解简单的游戏规则，提高对指令性语言的倾听水平。
3.培养幼儿的自我控制能力以及听说应变能力。
(这个活动的目标体现了听说游戏的主要目标：帮助幼儿发准难发的音和易混淆的音，听懂并理解游戏规则，提高控制自己的动作及语言反应的能力。目标较全面，也较具体，且目标的难度适中，较符合小班幼儿的年龄特点。)
活动准备
拉线木偶玩具一个(或用纸板制成的活动拉线木偶人)。
(准备的材料是用来创设游戏情境的。若没有活动木偶，也可以用手偶教具代替。)
活动过程
1.示木偶人创设游戏情境，引起幼儿的兴趣。
教师以小木偶的El吻向大家自我介绍：“我是木头人。今天我想和小朋友一起玩一个游戏，名字叫‘山上有个木头人。”接着，教师边操作木偶拉线，边念儿歌，帮助幼儿了解游戏的基本内容。
表演结束后，教师继续以木偶的口吻与幼儿交谈。
教师可以这样说：“谁想和我玩游戏呢?那你必须先告诉我，刚才我说了些什么?”引导幼儿回忆儿歌内容，学会念游戏儿歌，正确发出每个字音，特别是“山”“上”“三”。
(活动开始，用木偶表演的形式创设游戏情境，更符合小班幼儿的认知特点，更能吸引小班幼儿的注意力，激发幼儿对游戏的兴趣。
在此活动中，教师通过语言激发幼儿学念儿歌，在幼儿学习过程中，要及时纠正幼儿的不正确发音，教幼儿正确地念儿歌·这样可以为以后顺利开展游戏奠定基础。)
2.向幼儿介绍游戏的规则及玩法。
(1)游戏时须念儿歌，并可自由做动作。儿歌做完后就不能动，也不能发出声音。
(2)如果谁动了或发出了声响，就必须将手伸给同伴，而同伴则拉住他的手说：“本来要打千千万万下，因为时间来不及马马虎虎打三下。”然后边拍同伴的手心边说：“一、二、三。游戏结束。
(听说游戏规则中一定要包含语言练习的要求，否则就不能达成语言学习的目标。此游戏规则中要求幼儿边念儿歌边进行游戏，这就充分体现了语言练习的要求。
对于小班幼儿来说，教师制定的规则一定要简单，语言也一定要简洁明了，以便于幼儿理解游戏的规则，基本了解游戏的玩法。)
3.教师以游戏参与者的身份分别与全体或个别幼儿进行交往活动，给幼儿观察和练习的机会。
(1)教师带领全体幼儿边念儿歌，边坐在椅子上自由做动作，鼓励幼儿做出各种动作以增加游戏的趣味性。儿歌念完后，教师自己故意先动，然后伸出一只手让全班幼儿边说边打三下，给幼儿以练习游戏语言的机会。
[page_break] (2)教师与个别幼儿游戏，及时纠正个别发不准的音。
(在幼儿基本了解游戏规则的前提下，教师担任主角指导游戏，这一环节十分重要。
教师先与全班幼儿游戏，可以以一个失败者的身份出现，让幼儿成为胜利者，练习游戏中的规则性语言，并充分体验游戏的快乐。
接着，教师再与个别幼儿进行游戏，让每一位幼儿清楚地感知游戏的全过程，为幼儿自主游戏做好充分的准备。)
4.幼儿自主游戏。
教师安排幼儿与同伴结对，自由组合，自主地开展游戏活动。注意提醒幼儿遵守游戏规则，与同伴友好合作游戏。
(此游戏较适合用让幼儿两两自由结伴的形式进行活动。这样可以让每位幼儿都能充分地、自主地进行游戏活动，为幼儿提供了充分练习的机会，也有利于培养幼儿与同伴合作的能力。
在此过程中，教师从主角地位退出，放手让幼儿自主游戏，但并不是袖手旁观，而是巡回观察幼儿的活动，了解幼儿的游戏情况，并及时给予帮助和指导。)
附游戏儿歌：
山上有个木头人
山，山，山，
山上有个木头人。
三，三，三，
三个好玩的木头人。
不许说话不许动。
活动延伸
在日常活动中，教师可启发幼儿想象，进行简单的听指令仿编游戏儿歌的活动。教师可提下列问题，如“除了木头人，你还看见过用其他材料做成的人吗?还可以用什么材料做人呢?”引导幼儿说出“铁皮人”“石头人”“稻草人”等。
游戏时，幼儿必须听指令改编游戏儿歌，如发令人说“稻草人”，幼儿就念“山上有个稻草人”的游戏儿歌。
(建议此活动可安排在日常生活中进行，让幼儿有更充分的时间去进行发音练习和训练各种能力。
在幼儿较熟练地开展上述游戏的基础上，组织安排幼儿进行简单地仿编游戏儿歌活动，一方面可以丰富游戏的内容，提高幼儿对游戏的兴趣，另一方面能培养幼儿听说应变能力，提高幼儿的语言仿编能力。)
《山上有个木头人》课后反思：
我在上《山上有个木头人》这一语言课时，边游戏边学儿歌。教案上的活动准备是一个木偶人，因为时间关系我改用纸人，把纸人的手穿上线，让孩子对木偶人有个简单的印象。活动过程是先让木偶人玩一遍游戏引起孩子注意，然后以会念儿歌做为小孩玩游戏的要求。但是我发现一个木偶人怎样能完成一个游戏，所以我用三个纸人做木头人。在整个活动中，大部分幼儿能参与到活动中来，能把儿歌说下来，基本达到活动目标。
一、较好的地方有：
1、幼儿对游戏很感兴趣，参与积极性高。
当活动到小朋友与老师做游戏时，小朋友都很兴奋，仔细听老师讲游戏规则，然后边念儿歌边游戏。
2、教具充分发挥特长，让幼儿感受一种不常见的“上课小帮手”。
在出示时，幼儿反应一般，但在用线控制纸人时小孩子反应很激动，
意力很集中，都仔细观察木偶人的一举一动。跟着木偶人一起念儿歌。
3、以游戏作为引导，小孩子在学儿歌时很开心，表现的也很积极，一节课下来，一部分孩子基本上学会了儿歌也学会了如何玩刚学的新游戏。活动目标基本上达到了。
二、需改进的地方：
1、孩子的反应预想的跟现实不一样
我预想这个“山上有个木头人的游戏”全班孩子都因很喜欢，在做游戏时会很积极，反应很强烈，结果上下来发现只有平时好动，上课很认真的一部分孩子在做这个游戏时很积极，还有一部分孩子好像没听懂我说的话，还没弄清是怎么一回事。一节课下来把儿歌学会了可游戏没有掌握好，这种情况还是头一次。
2、在语言上不够简练语速有点快。
我在讲解游戏过程中，锁碎的语言有点过多，不够简练，语速有点快，有些一般的孩子没听懂我说的要求，一时反应不过来。在玩游戏时，当我讲到不准说话不许动时，仍与孩子在嘻嘻哈哈，动来动去，在对输的小朋友进行惩罚时，孩子好像处在云里雾里的状况，不管是有些小朋友对游戏不敢兴趣还是不会玩，总之好像给人一种没听懂的感觉。在讲故事时语言还不够生动自然，不能引起所有孩子的兴趣。
3、时间把握不好
一节课是20分钟，我在上课流程中有点急，在上课和与孩子互动时，时间安排的不够妥当，在活动过程中不够自然，随意。往后，我上课还要多放轻松，时间上因安排合理，学会巧用一节课同时把一节课的活动目标都达到。
4、对孩子了解不深，尽快加深与孩子间的感情.
在活动过程中，一些上课不听只顾个跟其他小朋友玩和内向的孩子对我置之不理，即使用眼睛看着他们，他们仍做他们自己的事，而且不能跟上我上课的节奏。我想与我对他们了解不深有着必要的关系，我还要尽快了解小班孩子的心理特点与行为习惯。
幼儿园教案 篇6活动目标：
1、体验手部动作与影子之间的关系。
2、萌发对手影游戏的兴趣。
3、能简单复述故事。
4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
活动准备：
1、已有做手影游戏的经验。
2、台灯若干。
活动过程：
1、它们是谁。
——挂图或幼儿活动材料。
——幼儿观察挂图，自由交流。
——根据幼儿的热点话题设疑：你看到了什么?新房子中为什么总会出现黑影?它们到底是谁?
2、谁是新邻居。
——幼儿带着问题，边看挂图，边完整欣赏故事。
——哪些小动物成了新邻居?
——房子里的小兔、小羊、大狼是怎么回事?
——新房子里住的究竟是谁?
3、手影像什么。
——打开台灯，教师表演手影游戏供幼儿欣赏，说说手影像什么。
——幼儿自由结伴玩手影游戏，感受手部动作与影子之间的关系。
活动建议：
1、鼓励幼儿晚上在家中进行手影游戏。
2、注意安全使用台灯，如有条件，可用户外的自然光线。
[附]故事
新邻居
小动物们搬进新盖的房子，成了新邻居。
晚上，新邻居们一起在外面的院子里玩。忽然，一幢新房子的窗子里有一个大大的黑影。
喔，那个黑影是小羊。原来，新邻居是小山羊。
嘿，好奇怪，窗户里的黑影变成了小兔。原来，小兔也是新邻居。
哇!不好了，窗户里的黑影变成了大狼。小动物们一边跑过去，一边喊：“快跑呀，小兔!快跑呀，小羊!你们屋里有大狼!”
那屋子的门忽然开了，小猴笑嘻嘻地出来了，他开心地说：“哪有大狼啊，那是我在做手影游戏。”
小动物们都学起了手影游戏，一会儿变小狗，一会儿变头牛，真有趣!新邻居们天天表演手影游戏。
反思：
在活动的一开始，我就让幼儿自己看自由交流，根据幼儿的热点话题设疑，“你看到了什么?新房子中为什么总会出现黑影?”孩子们都各抒己见。接下来欣赏故事，让幼儿探索影子的产生，在这里，幼儿有各自不同的回答，这时老师要充分尊重每个孩子的想法，并且注意为孩子们提供一个宽松的、自由的语言环境来支持、鼓励孩子大胆地表达自己的见解。幼儿探索后，请幼儿说说他们的探索过程，幼儿回答后我再进行小结。
活动的第三部分影子游戏，我带孩子们来到户外太阳底下，让每个孩子都有大胆表现的机会，从而发挥他们的想象力和创造力。在这里，我和孩子们一起互动起来，让我们的身影出现在墙上，孩子们的兴趣很高。随便让他们学一学书本上的几个手影造型。
活动的结束是个延伸活动，让孩子到户外的阳光下去运动身体，做踩影子游戏，目的是既巩固了对影子的概念又训练幼儿身体的灵敏性。
这次活动我遵循本班幼儿的实际情况，遵循以幼儿为主体，教师为主导的原则，以支持者、合作者、引导者的身份，科学地设计了直观、操作、探索、尝试、讨论、游戏等多种教学形式，创造条件，使每个幼儿都积极主动地参与到活动中来，尊重理解幼儿，使幼儿主体潜能得到最大限度的发挥，让幼儿在轻松愉快的气氛中得到发展。
小百科：邻居指家或住处与另一人的家或住处靠紧或邻近的人；住在隔壁另外一家的或附近的人。
幼儿园教案 篇7活动准备：
大图书、课件 。
活动过程：
一、引出主题
师：喜欢自己的爸爸吗？说说你的理由！
小结：你们的爸爸都很能干、可爱，每个人都有自己的爸爸。今天我也带来一位爸爸介绍给大家。
二、阅读图画书《我爸爸》
1、出示图画书《我爸爸》，看封面，认书名。
师：这真是个调皮、可爱的爸爸！这本书就叫《我爸爸》。
师：这到底是怎样的一个爸爸呢？让我们一起阅读图书。
出示ppt:
这个爸爸在干什么？爸爸的旁边有什么？（追问：为什么把爸爸和太阳画在一起呢？爸爸为什么像太阳？）
师：这是我爸爸，他真的很棒！就像太阳，给我温暖。
爸爸到底有多棒呢，让我一起翻书：
2、爸爸有哪些本领？
幼儿说一个，把书翻到那一页。追问问题。
三、阅读图画书，体验爸爸的高大与温柔。
1、小结：
爸爸有这么多本领，所以我们很爱自己的爸爸，宝贝爱上爸爸的理由还不止这些呢？
翻书：爸爸变成了什么，你从哪里看出来的？
师：哦！我爸爸吃的像马一样多。
这一幅幅又说了爸爸什么事情呢？翻书
游的像鱼一样快，像猩猩一样强壮，像河马一样快乐。
2、出示图：
看了这幅图，你又会有什么感觉呢？
幼儿园教案 篇8说明：
对称是指依据一设的中心线（或中心点），在其左右、上下或周围配置同形、同色、同量的纹样甩组成的形式，它的特点是稳重、庄严、整齐。花、草、树、动物、建筑物、日常用品、装饰品等许多物体都具有对称美，这为幼儿初步了解、感受对称美创造了良好的条件。根据对称概念，我们一般把依据一中心线在其左右或上下配置相同图案的形式称为“轴对称”，又称“镜映式对称”，依据一中心点在其周围配置同样图案的形式称为“点对称”。
目的：
1． 初步理解对称的概念，知道对称一般分为点对称和轴对称两种形式。
2． 初步感受蕴含在大自然以及工艺美术作品中的对称美。
准备：
1． 教师示范用的三对纸制蝴蝶翅膀（其纹样相似，色彩、大小有所不同）；“为蝴蝶翅膀配对”的幼儿操作材料每组若干份。
2． 收集具有对称图案的物品，如壁挂、瓷器、工艺地毯。被面、京剧脸谱、民间剪纸、印染丝巾、布老虎等，并布置在活动室。
3． 幼儿创作用的材料、工具：印画用的水粉颜料、毛笔、白卡纸；做果蔬拼盘用的黄瓜片、豌豆、胡萝卜片、得菜叶、塑料盘（或纸盘）；制作工艺挂盘用的各色橡皮泥、一次性纸盘。
《像你这样一个女孩》读后感
纸人2金刚杵掉在佛堂。在滚轴处使用绳子，可以来二楼戏堂，在戏堂上找到被黑影打落的金刚杵以及格挡反击的文件，身后的案台上拿到文书来到后台触发剧情。
纸人2的剧情简介
从佛堂出来后左手边的门有一个白虎咒印金，这时需要回到三楼燕喜厅，在之前放安神汤的地方有一滩血，可以用白虎血瓶收集获得血封咒术所需的血液。
原路返回到2楼解开白虎咒印，继续往前走，按地图所示找到香堂安全屋，路过锦绣苑时可听到夫人与丁香的对话。
存档后来到锦绣苑，进入房间后，右手边桌子上可以拿到移花术残章二的文件，旁边架子打开的抽屉里可以拿到合欢日记五，中间置物架花瓶旁可拿到火柴。
从锦绣苑出来后，上楼梯来到三楼，前往地图所示房间，打开房间内的白虎咒印金，来到天井。来到天井间后右前方栏杆上可以拿到金盏的腰牌，右边桌子上可以拿到十二月花卉的文件。
在滚轴处使用绳子，可以来二楼戏堂，在戏堂上找到被黑影打落的金刚橛以及格挡反击的文件，身后的案台上拿到文书来到后台触发剧情。
描写人物特点的精彩片段急急急急急急急急急! ! ! ! ! ! ! ! ! !
当阅读了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是我为大家整理的《像你这样一个女孩》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《像你这样一个女孩》读后感1这几天我读了一本书名为《像你这样一个女孩》的书。这是一本带有写实意味的。
作品描写生活在上海的两个女孩——邓先子和骆驼，在艰苦的环境中不甘沉沦奋力前行的故事。邓先子性格开朗，和母亲相依为命，走出了一条自强自立的成长之路。骆驼一直和母亲有着深深的隔膜，但也走出了往昔生活的浓重阴影，找到了前进的方向。
最令我感动的就是邓先子。邓先子虽然家境贫穷，但是她积极乐观、不曲不饶、自强不息。她的精神深深地鼓舞我。
读了这个故事，我才知道，我的生活经济条件跟她相比，那可是优越多了，真是天差地别啊！邓先子从小就没有父爱，和妈妈相依为命，而我从小就是爸爸妈妈的掌上明珠，享尽疼爱；邓先子每天清汤面条，酱油下饭，而且妈妈没时间给她做饭，她很小就得自己做饭；而我每顿都有五菜一汤，大鱼大肉，吃香的喝辣的，我想吃什么家里人都会给我买。邓先子的参考书是从旧书摊上买来的，又旧又破，还是自己攒钱买的。而每学期开学，妈妈就会提前给我买好多参考书、工具书，说来惭愧，到学期末我还有挺多没看。邓先子的家在一个弄堂里，弄堂口有一个垃圾箱，旁边是一间公共厕所，污水四溢，走路需踮着脚，蹑足而过。她的家就是这样的老房子：经历了久远的年代，灰墙斑驳，空间逼仄，一个门里面住着几户甚至十多户人家，只有大约八个平米，又破又旧。而我住在宽阔又明亮的楼房里，自己有个单独的房间，有一张一米五宽的大床，书桌、衣柜、电脑、打印机、空调等等样样齐全，装饰得像小公主的房间一样。
相比之下，我才知道原来我是多么的幸福，却身在福中不知福，在家经常会因为一点小事乱发脾气，只是理所应当地享受着父母对我的爱却不知回报，就像书中所说：“现在的孩子生活条件太优越了。他们生活在爱里，却感受不到爱，越来越麻木了。”我会向邓先子学习，好好珍惜我的生活，勤奋学习，努力向上，长大报答父母的养育之恩，当个对社会有用的人，！
《像你这样一个女孩》读后感2《像你这样一个女孩》讲述的是两个经历相似但命运却截然不同的女孩的成长故事。
骆茵茵和邓先子来自单亲家庭，她们是单翼天使 ，只有母亲带着她们。每个人的童年本该是无忧无虑，勾画梦想的年纪，邓先子和骆茵茵也不例外，她们原本同样有着美好的童年、美好的人生梦想，就像是一张纯白的纸，在等待绘上美丽的图画。
开朗女孩邓先子有一位坚强的母亲，在她的成长岁月里给予她母爱和支持，教会她勇敢和乐观，在她的心灵画下了小树、小花、小动物、她的内心拥有整个世界，处处充满光明。她虽然没有一个完整的家庭，但她有位伟大的母亲给予了她光明。
忧郁女孩骆茵茵生活在一个无爱的家庭，她的内心世界只是一片灰色，她的母亲给予她的只有冷漠和哀伤，因此她的世界充满坍塌和废墟，看不到呈现在眼前的世界是多么美好！
我们不能选择家庭和出生背景，但我们可以选择不同的生活态度，在面对困难和挫折时，我们的态度将决定输赢成败。
女孩邓先子从伤心破碎的家庭出发却能坚持梦想，从而收获成功幸福的人生。另一个伤心的女孩骆茵茵却一直带着沉重的心灵枷锁，困锁在阴暗的牢笼受苦。
《像你这样一个女孩》这本书告诉我们人生不是单行道，每个人都可以选择走自己的路。我们每个人都期盼幸福和美好的生活，其实幸福可以很容易，她就在我们身边静静守候，等待我们用心发现。面对逆境我们只要能够坚持梦想，转换一下视角，将目光放进更加高远的天空，把自己从灰色世界里释放出来，不做自己的囚徒，热情拥抱蓝天白云，人生将会更加精彩。
《像你这样一个女孩》读后感3当我们念完《像你这样一个女孩》时，自己感慨不己。
《你这样的女孩》讲述了邓先生和罗线线的故事。他们的性情一个是乐观开朗，一个是不善言辞，可是，姐妹俩最终都找到分别前行的方位。
第一个讲述的女孩儿是邓先子。她家境贫困，一直和妈妈不离不弃。在妈妈儿时得过小儿麻痹，落下来了终生残废。过去了一段时间，妈妈和爸爸离了婚，邓先子和妈妈不离不弃，妈妈跟她说的数最多的一句话是：诸事不可以靠他人，只能依靠自身。妈妈坚持不懈在酒店餐厅里当传菜员，艰辛挣钱，把邓先子养大。邓先子尽管比不上吃穿别的同学，可是她勤奋学习，以中班级第一的殊荣免试进到著名的凤凰中学，她又以该校第二名的优异成绩考上了清华。四年后，她有完成了自身的理想读研究生，博士研究生，国外留学，进而摆脱了一条自立自强的成长历程。
另一位则说女孩儿骆茵茵。骆茵茵被大伙儿称之为大象。她的妈妈是一位漂亮的美人，可是骆茵茵肌肤乌黑，矮矮胖胖，他们一点也不像母女俩。骆茵茵的妈妈对骆茵茵一点都不太好，从来不关注。因此有些人提出质疑骆茵茵是被她的妈妈捡回来的。最终骆茵茵才知道她是她妈妈的屈辱，摧毁她一生的人，因此对她十分的冷淡。骆茵茵了解后，又去看了看身处监牢的亲生父母爸爸。她的父亲如同一个神经病，持续的骂她的妈妈，还打过他一巴掌。骆茵茵猛然人的大脑空缺，造成了自尽的想法由于救治立即，就活了回来。之后，她听了邓先子一故事后，给她非常大的振动。她决策改变现状，更改对大儿子的方法，让大儿子感受到她的爱。她因而渐渐地摆脱了以往生活的黑影。
读过这本书，让我明白了一个大道理：大家更改不上以往，可是能更改将来。
大家应当认真完成生活的心态，摆脱一切的艰难，开朗的应对生活，那样，大家便会发觉全球是多么的的幸福。
《像你这样一个女孩》读后感4暑里，我读了殷健灵的《像你这样一个女孩》，读完后，我被书中的人物感染了。
书中一共描述两个主人公：骆驼和邓先子，他们都是单亲家庭的独生子，生活得都非常艰苦，可他们都不甘沉沦，顽强奋进。邓先子和母亲相依为命，她有一位伟大、坚强、开朗的母亲，总是给予她信心，顽强面对生活，面对困难，乐观面对人生，朝着自己的人生目标努力奋。“一定要挺过去，将来会好的；万事不能靠别人，要靠自己；一个人格成熟的人，修养和学识就是最华丽的装饰。”邓先子妈妈简而朴实的话支撑着邓先子走过了最孤独无助的童年，也引导着邓先子走出了一条自强自立的成长之路。最终邓先子考取了美国南加州大学全额奖学金，并完成生物医学工程博士学业,并留校任教，邓先子说：“妈妈的笑，是邓先子受用一生的财富……”而骆驼是妈妈“西施”人生耻辱的产物，和母亲有深深的隔膜，“西施”对骆驼忽视、漠视，不予关心，让骆驼产生厌世的念头，差点送了性命，但最终骆驼也走出了往昔生活的浓重阴影，拥有了自己的小吃店，并将其扩大，找到了前进的方向。
我，常常把自己想象成邓先子，而我又在想自己是否会像真正的她那乐观，坚强，开朗……我认为我做不到，连现在，我都不能像她那样。如果我是骆驼，我又会怎样，我在那一刻会再次自杀吗？其实，在这个世界上，每一个人都有不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，关键是如何看待和对待不幸。无须抱怨命运的不公，不要看自己没有的，而要多看自己所拥有的，我们就会感到，其实我们很富有。这样富有的我们，有什么理由不好好地生活，不努力地拼搏？
看完这本书，我还想到了一个人——海伦凯勒，她也有着这种艰苦的命运，盲聋哑，是一个残疾人。可海伦凯勒身残志不残，仍在逆境中学习，学习，再学习。
其实，我们身边这样的人实在太多太多，他们都是我在面对以后人生路上挫折的好榜样。
《像你这样一个女孩》读后感5这个暑，我读了殷健灵姐姐写的一本《像你这样一个女孩》。里面讲的是两位在艰苦环境下，不甘沉沦，走出紫将不惜的成长道路的女孩。一个是乐观开朗、与妈妈相依为命的邓先子，一个是沉默无言、渴望得到爱的“骆驼”骆茵茵，他们都怀着梦想获得美丽人生。
最令我受到感触的，是作者笔下坚强、乐观面对贫苦生活的邓先子。邓先子在很小很小的时候，就和妈妈过着孤儿寡母的生活，没有奶奶疼、爸爸爱，只有妈妈关心她，相比自己，被家人视为“掌上明珠”每天有姐姐陪伴，过着衣来伸手、饭来张口时，我感到了惭愧。记得文章中提起到邓先子，才不过5岁，就独自一人过马路上学；升小学一年级时，成了唯一一个没家长陪着上学的孩子；十多岁的时候，因为家里贫穷，不得不拿着一箱牛奶不管风吹雨打和路人的异样眼色来卖。读到这里，我再想到了自己：直到上小学六年级了还要家长接，而且“十指不沾阳春水”，总是像懒猫一样窝在家里享空调、吃零食和看电视。最让我震惊的是，邓先子面对了种种困苦和嘲讽，并没有因此自卑，还和妈妈那样以笑容面对迎面而来的一切，靠自己在不断跌跌撞撞的'成长中，有了让人望尘莫及的成绩，考上了一所好的学校。让我也自叹不如。
直到合上这本书时，我仍意犹未尽，有着许多许多的感受：邓先子没有现在城市孩子那样遇到困难就又哭又闹，并且正好相反，就是因为有着那样不屈不饶、自生自立的性子，所以她实现了梦想，得到了平凡而又快乐的生活。我不断的对自己说：“人活着若不坚强，就不会有好的未来。”这，难道不是这本书告诉我们的重要道理吗？
《像你这样一个女孩》读后感6今年暑，妈妈送给我一本书，名字叫做《像你这样一个女孩》这本书的作者是著名的大作家殷健灵。她写过许多长篇：《是猪就飞》、《米兰公寓》、《纸人》。曾获冰心图书奖、“巨人”中长篇奖等。《像你这样一个女孩》就是她著作中一本在我看来非常具有教育意义的书籍。书中描写了生活在上海的两个女孩——邓先子和骆茵茵。这两个女孩给我最大教育的是邓先子。邓先子是个性格开朗的女孩子，她与身患残疾的母亲相依为命，走出了一条自强自立的成长之路。这本书有几个地方让我特别喜欢，譬如第五章讲述了邓先子的自述故事，充满了悲苦与欢乐相结合的色彩。
邓先子三岁就必须得孤身在家，三岁！我还在妈妈的怀里吵着要听故事吧！我深深地被邓先子的故事所吸引了，多勇敢的女孩呀！第三集讲述的是邓先子开学的第一天，第一次和小伙伴们坐在一起，邓先子感到很兴奋。过了几天，虽然家里的经济状况并没有好转，但是邓先子心里的负担卸下了一大半。邓先子在充满磨难的生活中还学会了拉琴。这让我感觉到十分的惊奇，邓先子的乐观向上的生活态度深深感染了我。邓先子通过自己的不懈努力，终于考上了上海一所重点中学——凤凰中学。在这里，老师和同学们都聪明而有活力，他们在让邓先子感受到愉悦的同时也感受到了一种无形的压力。因为邓先子家里非常的贫穷，她不得不在期时间去卖牛奶，这样两个月，差不多就能凑齐下个学期的学费了，邓先子是个多么懂事的孩子啊！邓先子，邓先子，她真的好像一个“仙子”一样，让我感受到了她笑容里的坚强与乐观，我真想成为像她那样的女孩子啊！我建议大家都去读读这本书，你也肯定会像我一样喜欢上邓先子的。
《像你这样一个女孩》读后感7暑里，妈妈送给我一本——殷健灵所写的《像你这样一个女孩》。这本书很有教育意义，看完后我被书中的人物感动得泪流满面。
这本书主要讲述了在同一座城市里，两个女孩有着两种截然不同的命运，因为心怀梦想而拥有同样美好的未来。最令我感动的还是邓先子和她那伟大的妈妈。邓先子从小和残疾的妈妈相依为命，甚至在经济状况差的时候，只能用酱油下饭，在那样充满磨难的生活里，邓先子还能利用期去卖牛奶赚钱并且挤出时间来学了一手好琴，这真的让我感觉到十分的惊奇！
乐观开朗的邓先子是那样的孝顺，不管生活是多么的艰难，在她的内心深处一直有个愿望：一定要通过自己的努力让妈妈过上幸福的生活。所以每当她遇到各种困难、坎坷，这个愿望一直激励着她微笑地挺过去。后来，经过她的不懈努力，终于考上了清华大学，又顺利考取美国南加州大学全额奖学金，硕士毕业后，又在那里完成了博士学业，并留校任教。她把妈妈接到美国生活，她妈妈在去世时，也一直是笑呵呵的……
邓先子的故事深深地感染了我。邓先子是一名独生女，我也是独生女，可我和她的人生可谓天壤之别。我就像是生活在童话故事里的小公主一样，是父母捧在手上怕掉了含在嘴里怕化了的宝贝，而且从小父母对我就是所谓的“富养”，对我都是有求必应。可是，和邓先子相比，我真是自叹不如！我一遇到困难就轻言放弃，一遇到挫折就低头认输，一遇到一点点伤痛就叫苦连天……邓先子，邓先子，她真的好像“仙子”一样，我终于明白妈妈送我这本书的用心良苦了，妈妈是让我感受邓先子笑容里的坚强与乐观，希望我能成为她那样的一个女孩啊！
成长千道坎万道坡，坚强是最温暖的阳光！我一定会笑着面对漫长人生中的喜怒哀乐，勇敢地追逐自己美好的未来！
《像你这样一个女孩》读后感8读了殷健灵写的《像你这样一个女孩》，我被故事里的两个女孩深深感动了。
故事写了生活在上海的两个女孩邓先子和骆茵茵在艰苦的环境中不甘沉沦，励志前行的故事。邓先子性格开朗，和母亲相依为命，走出了一条自立自强的成长之路。而骆茵茵则寡言少语，并一直和母亲有着深深的隔膜，但最终也走出了往昔生活的浓重阴影，找到了前进的方向。
比起骆茵茵，我更赞赏另外一个女孩——邓先子。对于她，作者是这样认为的：“她的笑是最好的，仿佛薄薄的阳光，可以说白天和黑夜没有分界。”
家境和父母是不能选择的，但你通过自己的努力可以决定自己的未来是美好还是悲惨。这些努力就是姑娘的心气儿吧。姑娘的心气儿在于，认定自己就是最美最聪明的，自己有智商、有美貌、有决心、肯吃苦、肯付出、肯放弃，愿意和时间等价交换，换自己应得的。自己理所应当要得到这个世界上最好的东西。即使你没能拥有 一个好母亲或是好父亲，但是你一样可以让自己的人生更精彩！
失败时，也许你会放声大哭，也许你会黯然伤神，也许你会茫然失措。这两个女孩告诉我们，也许，你并没有很好的家境，甚至没有很好的父母；也许，你没有很高的学历，甚至是三流大学普通本科，但你的心中一定要怀揣着一个梦想，它可能已经被深深地埋到你心灵的最深处，或者是被一遍又一遍的日思夜想，念念不忘。总之，你一定要以它为目标，坚定信念，不断努力，不断拼搏，你要相信，终会有一天，你，可以梦想成真；你，可以走上成功的道路，迈向成功的大门！
两个女孩，两种命运，因为心怀梦想而拥有同样美好的未来，成长，千道砍万道坡，不抛弃不放弃，坚强是最温暖的阳光，执著是最光明的彼岸
梦见黑影不能动的预兆
人物描写优美句子
1、只有二十个月的乔治特，是三个孩子中最小的一个，五月里她还在吃奶，现在她把小脑袋抬起，坐在摇篮里，望着自己的脚，开始咿咿呀呀地说起话来。一线晨光落在她的摇篮上，很难说得出到底最像玫瑰色的是乔治特的脚呢，还是清晨的阳光。
2、妹妹刚生下来时，样子真难看：塌鼻梁，肿眼泡，整天闭着眼睛睡觉。圆圆的脑袋上，长着毛茸茸的头发，小脸儿通红通红的，一点没有她现在这么好看。
3、我的弟弟小国，长得挺逗：圆圆的脑袋，脑门上留着巴掌大的一块头发，长着两只招风耳，见人就咧着嘴笑。实际上，他是心里坏。他刚刚会玩，就跟我着对，我拿啥，他要啥，奶奶给我做的纸老虎、胖娃娃，他抓过去就玩，我摸都摸不到。我要写字，他就夺铅笔；我吃馒头，他连鸡蛋都不吃了，也要吃馒头……
4、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。
5、她大概叫琅琅，穿一件红底白点小罩衣，凸额头，塌鼻梁，一头顶柔软的卷发，总是不声不响，像个沉静的小哲学家。
6、乌黑油亮的头发，红红的小脸蛋，两只小眼睛像小猫那样睁着，伸直了他胖胖的手臂，手臂上还有五个小窝窝。
7、何满子四岁，剃个光葫芦，天灵盖上留着个木梳背儿，一交立夏就光屁股，晒得全身上下就像刚从烟囱里爬出来一样。
8、这小家伙，才五岁，长得特别惹人喜欢。大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。他整天跟在爷爷身后转，给爷爷传话，取东西，送报纸。别人说他是爷爷的“警卫员”。
9、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。
10、梁好是我四姨的独生女儿，今年快四岁了。我第一次见到她的时侯，觉得这个名字很有趣，就逗着她问：“‘梁好’，你为什么不叫优秀呀？”她一听，就扬起那胖乎乎、白嫩嫩的小手，噘着嘴，瞪着眼，装出历害的样子对我说：“我打你！”大家看着她那怒气冲冲的滑稽样，都忍不住哈哈大笑起来。梁好长得很招人爱。稀稀拉拉几绺黄头发，随意贴在她那高高的脑门上。天热时梳成辫子，活像两根炮竹捻儿。深深的眼窝，长长的睫毛，一对很神气的水汪汪的大眼睛，一笑起来眯成缝，一发脾气瞪得像小圆球。
11、你看过日本动画片《聪明的一休》吗？我家也有个“一休”呢！那就是我四岁的表弟。
12、宋老师见她睡得时间太长，想弄醒她，就用手捏捏她的鼻子。这下可把她弄火了。只见她脸涨得通红，眉毛皱紧，想哭，但又没哭，只是把头颈一伸一缩的，过了不多久，又呼呼大睡了。
13、弟弟从幼儿园回家后，闷得够呛，趁奶奶在厨房做晚饭，他蹑手蹑脚地溜出屋。路过厨房时，他更加放慢了脚步，用脚尖踮着地，蹿出门去。一出家门，就像个出笼的小鸟跑着，唱着，真快活。弟弟不知往哪儿跑好，他一会儿拿根小木棍指挥蚂蚁“列队出操”；一会儿爬到工地的钢筋架上“探险”。乐得他拍着手直叫好。
14、邻居家有个七岁的小男孩叫宝宝。宝宝十分胖，脸上的肉把眼睛都挤成三角形了，可他还拼命吃。这不，他正在吮一支棒冰，弄得满地都是冰水。
15、甜甜胖乎乎 ，大约三岁左右。白里透红的小脸蛋圆圆的。大大的脑袋瓜上面有一撮黑油油的头发调发地垂下来，盖在他那宽宽的额头上方。那两道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一双水灵灵的眼睛。啊，多么活泼的眼睛，好像会说话似的，还流露出一丝调皮的神色哩！那美丽的眼睛下面有一个微微上翘的小鼻子，还有两片红红的小嘴唇。身上还围着一块小围兜，围兜上锈着一朵盛开的牡丹花。肉墩墩的小手抱着一块绿皮红瓤的西瓜。
16、我有一个妹妹，今年一岁。她很活泼，也很可爱。每次，人家问她眼睛在哪里，她就把眼睛眯得很小；问她鼻子在哪里，她就把鼻子摸一摸；问她嘴巴在哪里，她就把舌头伸出来，非常好笑。
17、小平今年刚三岁，个儿不高，胖乎乎的，很讨人喜欢。别看他人不大，倒是早早地戴上了一副眼镜。不管是跟你说话还是玩儿，他的手总是不时地向上推推眼镜，上幼儿园的孩子就戴眼镜了，真像个小大人。
18、我的表弟帆帆，今年五岁。因为属狗，全家人都管他叫“狗子”。他长得又瘦又小，大脑袋像个葫芦瓢，一天到晚总是晃来晃去的，像是在思考什么问题。
19、我有一个可爱的弟弟，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛，你要是问一个问题，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。在他那高高的鼻梁下边，长着一张小巧的嘴巴。平时总是笑嘻嘻的，要是生起气来，两只嘴翘得老高老高，这时大家都打趣地说：“真可以挂上两只油瓶呢！”
找到12个细思极恐的地方
1、梦见黑影不能动的预兆
可得平安荣华之，及能受父祖余德或财力所荫益，达到成功与展，但其过程伏有许多艰难，最怕人格与地格若凶数，终归失败，若无凶数，则可免忧。大吉
吉凶指数：80（内容仅供参考，不代表本站立场）
2、梦见黑影不能动的宜忌「宜」宜熬夜，宜彩排，宜盲目乐观。
「忌」忌观看现场演出，忌相亲，忌搭顺风车。
3、梦见黑影不能动是什么意思梦见黑影不能动，放让你身心都慵懒了起来，暂时把跟财务有关的事抛在脑后，多花点时间和家人培养感情以弥补你因为工作而无法相处的时光。这两天的沟通运显然比昨天好多了，除了对家人表达一年来的照顾感谢之意，也别忘了致电给好朋友，期待来年多多指教喔！
做生意的人梦见黑影不能动，代表进展缓慢、稍有得利。还可维持。
上学的人梦见黑影不能动，意味着经过一次的阻碍而后顺利如愿。
本命年的人梦见黑影不能动，意味着诸事不利，官符牢狱、受连累，要谨慎防患。
怀孕的人梦见黑影不能动，预示生男，夏占生女。
恋爱中的人梦见黑影不能动，说明女性年龄略大无妨，只要互相信任即可。
梦见黑影不能动，按周易五行分析，数字是7，财位在正东方向，桃花位在西北方向，吉祥色彩是橙色，开运食物是芹菜。
出行的人梦见黑影不能动，建议有事耽误日期、延后出外。
梦见黑影搬家，中午时刻将是这两天运气的转换期。午後不论在气势能力表现上皆增强起来，沟通运上扬的情况下，以往屡攻不下的问题也因有勇气面对而得以解决呢。此外意外获得的消息中也有小的暗示喔，旁人在提及过节时不妨凑耳过去听听，有什麽好玩的方式值得参考呢。
恋爱中的人梦见家中黑影，说明在不了解的情况下互相沟通，婚姻可成。
梦见黑影人，这两天多与人互动，参加社团活动，会有好运降临。不仅增长见识，还能结识不少新朋友，获得不错的投资机会。单身者在朋友的撮合下，与形象良好、口才出众的异性结缘，感情可望进一步发展。
做生意的人梦见黑影袭来，代表顺理得事，自然获财利。慎防变动。
恋爱中的人梦见黑影掐住自己不能动弹，保养身体，和气谦虚相处，婚姻可成。
本命年的人梦见黑影搬家，意味着诸事勿太过刚强或冲动，以柔制刚万事如意。
梦见纸人能动，按周易五行分析，吉祥色彩是白色，数字是0，桃花位在正东方向，财位在东南方向，开运食物是苦瓜。
出行的人梦见黑影女人，建议顺利出发，遇风小心。
做生意的人梦见纸人能动，代表先有亏损而后有得财利，要整理，要改变。
恋爱中的人梦见黑影子，说明再多交往沟通、可成婚。
做生意的人梦见黑影掐住自己不能动弹，先亏损再好转得利。
怀孕的人梦见黑影拉人，预示生男。夏占生女。不可贪凉会感冒。
纸人2安神汤怎么做
找到12个细思极恐的地方如下：
外面的人影、电视新闻、超级低温、奇怪的手、台灯、头发、会动的风铃、会动纸人、奶茶、sos、奇怪的熊、吃棒棒糖的人这十二个便是。
一、游戏来源
看你怎么秀小程序游戏是近期抖音上线的很火的休闲益智闯关游戏，打开抖音搜索看你怎么秀即可游玩！其中关卡奇怪的闺蜜这关要找出场景中细思极恐的地方，总共有十二处，需要仔细观察，包含外面的人影、电视新闻、超级低温、奇怪的手、台灯、头发、会动的风铃、会动纸人、奶茶、sos、奇怪的熊、吃棒棒糖的人这十二个便是。
二、其他12个细思极恐的答案
1、抖音上最近找不合理游戏很火，其中《烧脑找茬》就是其中一款最新上线的找不合理游戏！烧脑找茬细思极恐2怎么过？12处细思极恐的地方：草丛中有窥探的、红外镜头、草坪上卧地的女生、蛇、后面的人影、拦路绳、摩托停靠、裤子上的掌印、后面的男皮鞋、手臂上的抓痕、警示牌、熄灭的路灯。
2、脑洞大咖找到12处细思极恐的地方攻略详解：本关12出细思极恐分别是：诡异人脸、眼珠会动、诡异录像、不明液体、门外有人、镜中画像、头、露出的衣角、床下黑影、恐怖新闻、男士皮鞋、皮鞋脚印
3、关卡：奇怪的闺蜜。通关条件：找到十二个细思极恐的地方。答案：求救信号、会动风铃、超级低温、坠落黑影、奇怪的熊、会动的纸人、奶茶、电视新闻、头发、台灯、奇怪的手、没有影子
4、十二处细思极恐的地方有炸毛猫咪、诡异娃娃、脚印、衣角、男鞋、密码错误、马桶坐垫翻开、摄像头、门内广告、空钱包、人影、空调开着。
安神汤是游戏中的一个道具，需要玩家去找药材制作出来，下面我们就为大家带来纸人2安神汤怎么做的方法介绍，有需要的玩家一起来看看吧！
安神汤制作方法介绍
将在初见黑影任务重拿到的药材和砝码放到天平处进行配药，配药方法如下：
18钱黄连=2钱砝码+4钱砝码+当归+生地黄
17钱炙甘草=2钱砝码+3钱砝码+当归+生地黄
45钱朱砂=所有砝码+黄连+炙甘草
配好以后获得安神汤的配药，拿到煎药锅处熬煮，获得安神汤，将安神汤拿到燕喜厅主座的空碟子上，触发剧情。